Finir, retirer, cocher six points, puis conduire quinze minutes
Au sommaire, 5 sections
Où nous en sommes
Le site est en ligne. Il reste deux heures de travail encadré, puis les premières soutenances.
Ces deux heures ne servent pas à ajouter : elles servent à finir ce qui est commencé, et à retirer ce qui ne tient pas.
Ce que vous saurez à la fin de cette séance
- Décider ce qui se finit et ce qui se retire dans les dernières heures
- Dérouler une liste de mise en ligne complète
- Conduire quinze minutes de présentation sans dépasser
- Répondre à une question dont vous n’avez pas la réponse
1. Ce qui se règle dans les deux dernières heures
1.1 Trois questions, et elles tranchent
Qu’est-ce qui est commencé et pas fini ? Une page à moitié écrite, un formulaire non testé, une section vide. Ce sont les premiers à traiter : ils se voient et ils coûtent.
Qu’est-ce qui ne tient pas ? Une section qui casse sur téléphone, une image floue, un texte qui n’a jamais été relu. Si elle ne peut pas être réparée en dix minutes, on la retire.
Qu’est-ce qui n’a jamais été testé ? Le formulaire, la mise en ligne, la sauvegarde. On teste, on note, on corrige.
1.2 Retirer n’est pas échouer
Une section retirée est une décision qui se défend en soutenance : « je l’ai retirée parce qu’elle n’était pas prête, et elle figure dans ce que je ferais avec quinze jours de plus ».
Une section gardée à moitié faite ne se défend pas. Elle se remarque, et elle appelle une question à laquelle il n’y a pas de bonne réponse.
1.3 La liste de mise en ligne, cochée
- L’indexation est ouverte.
- Le formulaire envoie et vous recevez, testé depuis une adresse extérieure.
- La sauvegarde est automatique et va ailleurs que sur le serveur.
- Les mentions légales et la politique de confidentialité sont en ligne.
- Aucune page ne reste en brouillon dans le menu.
- Le site répond depuis un téléphone hors du réseau de l’établissement.
Atelier 1, la dernière passe
Individuellement, sur poste.
- Listez ce qui est commencé et pas fini. Traitez dans l’ordre.
- Décidez ce qui se retire : ce qui ne se répare pas en dix minutes.
- Testez le formulaire depuis une adresse extérieure.
- Cochez la liste de mise en ligne, les six points.
- Relisez votre dossier : la section 5 est-elle remplie ?
- Préparez votre écran : deux onglets, le site et le dossier. Rien d’autre.
- Faites une capture de votre page d’accueil, au cas où le réseau tombe.
2. Conduire quinze minutes
2.1 Dix minutes de présentation, cinq de questions
L’ordre attendu : la phrase de cadrage, le public, ce que le site permet de faire, une démonstration de deux parcours, puis les choix que vous assumez.
Ce qui prend le plus de temps et n’en vaut pas la peine : l’historique du projet, la liste des extensions, les difficultés techniques rencontrées.
2.2 Le site se montre en direct
Jamais sur des captures. La démonstration porte deux parcours, ceux de vos personae, et elle passe sur un téléphone au moins une fois.
La capture de secours existe pour le cas où le réseau tombe. On continue à parler, on ne s’arrête pas pour réparer.
2.3 Trois erreurs de conduite
Lire ses notes. On perd le regard, et avec lui l’attention.
Dépasser. À quinze minutes, on arrête, et ce qui n’a pas été dit ne compte pas. Répétez une fois, chronomètre en main.
Se justifier. « Je n’ai pas eu le temps de… » n’apporte rien. On dit ce qu’on a fait, et ce qu’on ferait ensuite.
2.4 Répondre à une question dont on n’a pas la réponse
Ce qui marche : « Je ne l’ai pas vérifié. Voilà comment je le vérifierais. » Une phrase, et on passe.
Ce qui ne marche pas : inventer. Un jury pose souvent une question dont il connaît la réponse, et une invention se voit immédiatement.
À retenir. Ce qui se note n’est pas la performance orale : c’est la cohérence entre ce que le cadrage annonçait et ce que le site fait. Une soutenance modeste sur un projet cohérent vaut mieux qu’une soutenance brillante sur un projet qui part dans tous les sens.
Soutenances, première moitié
Cinq passages de quinze minutes, plus les transitions.
L’ordre : ceux qui sont prêts se proposent. À défaut, tirage au sort.
Pendant les passages, la classe écoute et note une chose : une idée qu’elle emprunterait. Elle sera demandée à la fin.
Synthèse
- Les deux dernières heures servent à finir et à retirer, jamais à ajouter.
- Ce qui ne se répare pas en dix minutes se retire.
- Une section retirée se défend. Une section à moitié faite, non.
- La liste de mise en ligne compte six points, et elle se coche.
- Dix minutes de présentation, cinq de questions, et on arrête à quinze.
- Le site se montre en direct, sur un téléphone au moins une fois.
- Une capture de secours existe, et on continue à parler.
- « Je ne l’ai pas vérifié, voilà comment je le vérifierais » est une bonne réponse.
- Ce qui se note est la cohérence, pas la performance orale.
Sources
Séance vérifiée le 28 août 2026. L’ordre de passage se décide en début d’après-midi : ceux qui sont prêts se proposent, à défaut tirage au sort.
